Asistent Universitar ofer meditații la biologie (BAC, admitere facultate național sau internațional, admitere UMF), online sau fizic. Ce experiență am? * tutoriat > 4 ani *didactic universitar > 6 an

Află mai multe despre Diana

• De când ați început să dezvoltați un interes pentru disciplina pe care o predați și pentru cursurile particulare?

  Biologia mi-a fost ușor de înțeles încă din primii ani de școală, motiv pentru care mi-a fost drag să aprofundez pentru că pur și simplu nu simțeam că e dificil. Alegerea să dau BAC-ul din Biologie a venit foarte logic și a fost unul dintre cele mai relaxante forme de examinare, iar nota a fost pe măsură: 10.
  Așa că m-am decis să dau admitere la medicină (făceam pregătire din clasa 11) însă circumstanțele nu au fost favorabile, am picat examenul în primul an datorită emoțiilor, am început o altă facultate (la care am și rămas ulterior), însă când să mă înscriu la examen în următorul an acele circumstanțe nefavorabile mă trimiteau spre a da admitere pe loc cu taxă astfel că am renunțat la înscriere deoarece nu voiam să îmi demonstrez că pot, iar apoi să renunț din motive financiare. Nu regret și cumva asta a fost motorul care m-a împins să predau această disciplină în particular. Eram studentă, aveam nevoie de un venit suplimentar, dar care să fie flexibil și preferabil ceva pe baza a ceea ce știam deja să fac: biologia. Așa că am început să îmi postez anunțul, inițial cu pregătire pt. BAC clasele 11-12 pentru că acolo știam cel mai bine, însă în timp am tot primit telefoane dacă pot să predau și altceva. Am considerat că totuși m-aș descurca și am preluat apoi elevi pt. BAC 9-10, apoi pentru admitere la medicină și tot așa până am ajuns să am în portofoliu și pregătiri pentru examenele Cambridge Biology IGCSE sau AS/A Level, admitere la kineto sau diverse centre UMF din țară. Motivația în timp a plecat tocmai de la elevi care după prima lecție îi vedeam că au câte un "A-haa", de la rezultate foarte bune pe care le aveau și mai ales pentru că mereu lucram în sistem 1:1 astfel încât să le acord spațiul de a avea încredere să pună întrebări pe care la școală nu le-ar pune.
  Un alt factor motivator a fost faptul că de cele mai multe ori în lecțiile de la clasă elevilor nu li se explică "De ce?" și importanța de a cunoaște ceea ce învață sau cum îi poate ajuta practic.

• Spuneți-ne mai multe despre materia pe care o predați, despre temele pe care vă face plăcere să le abordați cu elevii (și, eventual, despre cele care vă plac un pic mai puțin)!

  Predau în particular biologie pentru diverse examene. Cum menționam și la întrebarea anterioară mi-am dezvoltat în timp portofoliul în pregătiri pentru: Bio BAC 9-10/11-12, Admitere UMF-uri (MG, MS, kineto), Cambridge Biology IGCSE sau AS/A Level. Îmi plac toate să le predau, însă ordinea cred că e BAC-Cambridge Biology-Admitere UMF-uri.
  Temele mele preferate sunt cele legate de celulă, biologie celulară, sistem endocrin, sistem digestiv & metabolism, sângele, sistemul imunitar. Cele mai puțin plăcute: sistem nervos, cardiovascular. Cred că sistemul nervos îmi place cel mai puțin datorită faptului că m-a enervat maxim să învăț când eram elevă căile de conducere ale sensibilității și motricității. Cu toate acestea însă, este sistemul care mă fascinează cel mai mult.

• Vorbiți-ne despre modelele dumneavoastră, fie că este vorba despre un profesor care v-a marcat sau despre o operă care v-a inspirat!

  Pe lângă mama care este modelul meu de reziliență și lucrul bine făcut, să nu renunț dacă ceva nu îmi iese din prima, apoi primele modele care au contribuit la modul meu de lucru din ziua de azi sunt 3 profesori din liceu: profesorul de matematică (foarte dur, dar care mi-a văzut potențialul și a estimat perfect că nu voi fi niciodată de 10 la mate, dar că pot), profesoara de biologie din liceu care era foarte atentă la detalii de învățat și profesoara cu care făceam pregătire pentru admitere - de asemenea foarte atentă la detalii și care lucra în sistem 1:1. Cred că asta m-a inspirat cu sistem 1:1 pentru că acolo prinsesem curaj să pun întrebări.
  Apoi în timpul facultății am avut diverși profesori care m-au inspirat mult și care azi sunt colegii mei.

• Care sunt, după părerea dumneavoastră, calitățile necesare pentru a fi un bun expert în domeniul predat?

  Să fii o persoană care își pune întrebări și care verifică informațiile. Totodată, să recunoști atunci când nu știi ceva, dar să revii către interlocutor (sau elev) cu informația pe care ai căutat-o mi se pare o calitate.
  Aș mai adăuga etica muncii, să nu îți bați joc de munca ta și să nu crezi că, cunoașterea s-a încheiat după ce ai atins o anumită etapă.

• Aveți o anecdotă legată de meseria sau de parcursul dumneavoastră școlar pe care să ne-o împărtășiți?

  Cred că sunt detaliate la întrebarea 1 și momentan nu îmi vine altceva în minte. Acel eveniment este poate cel mai marcant din viața mea profesională și care oarecum a stat la baza reconfigurării traseului.

• Ne puteți liniști acum și să recunoașteți că și dumneavoastră ați avut dificultăți la școală...

  Absolut. Am fost prima generație care a prins tezele unice, iar la matematică am luat 2 pe primul semestru și 3 pe al doilea. Vedeți că totuși sunt o persoană care evoluează :))

• Ajutați-ne să vă cunoaștem mai bine povestindu-ne despre pasiunile dumneavoastră (pe care poate le veți împărtăși într-o zi prin Superprof).

  Cariera didactică este una dintre pasiunile mele - sunt cadru didactic asociat și asistent de cercetare. Îmi place în cercetare, însă cel mai bine mă simt când pot să împărtășesc cunoștințe și sper să pot să mă țin mereu updated astfel încât să fie relevant ce am de spus.
  În rest, îmi plac drumețiile și să înot, să fac ordine și curățenie, să ascult muzică și să cânt, iar mai nou să învăț despre dezvoltarea copiiilor (având o pitică de 1 an).

• Ce vă face un Superprof (în afară de faptul că ați răspuns la acest interviu :-P)?

  Faptul că îmi place să observ oamenii, să le descopăr potențialul și să îi ajut să își dezvolte acel potențial.